中新网上海新闻8月22日电(记者 陈静)“我们一直以来都说‘读书’，小学、中学、大学，都离不开‘读’。而‘读’尤其是‘诵读’，在中国传统教育中始终占据核心地位。”复旦大学出版社党委书记严峰22日对记者表示，诵读不仅是一种学习方法，更是一种文化传承的重要途径——通过声音的传递，文字被赋予生命，思想得以传播，文化得以延续。

　　据悉，一场以“诵千年经典，承中华文脉”为主题的“中华好声音”主播招募颁奖典礼，在朗朗书声与浓郁墨香中圆满落幕。“经典之所以成为经典，不仅因其文辞优美、思想深邃，更因其能跨越时空，以丰富的形式与每一代人展开对话——而诵读，正是这样一种既古老又鲜活的对话方式。” 主持人许曦伦以这段温和而有力的开场白，将现场观众引入一个由声音与经典交织而成的文化场域。

 

 

　　活动自8月1日启动线上招募，至15日截止征集，共收到来自全国的百余部诵读作品。优秀参赛者的精彩演绎，再度唤醒了大众对传统文化经典的记忆与热爱，展现出经典诵读在现代社会中的传播力，尤其深入触动了青少年一代的心灵世界。本次主播招募活动通过多家新媒体平台发布，共收到来自全国的百余份诵读作品，参赛者年龄跨度从六七岁的儿童到六七十岁的教师，涵盖多类社会群体。

　　活动现场播放了多段珍贵视频，其中最令人动容的，是国学大师南怀瑾先生生前关于“读经”的原声讲话。南先生以诙谐而深邃的语言，阐述了背诵在当代的意义：“背诵不是笨办法……背诵能治‘文化缺钙’。”他指出，背诵中文经典不仅能训练记忆力，更能涵养性情、开阔心胸，甚至幽默地称“还能对付鬼”——于轻松笑语之间，道出了诵读与心性修养之间的深刻联系。

　　南怀瑾先生所提倡的“读经观”，强调“熟读成诵，不求甚解”，尤其适用于儿童阶段的国学启蒙。这一理念也充分体现在《儿童中国文化导读》丛书的编写中：全书仅收录原文，不加注释，除标注拼音外，更注重读音的准确与语感的培养。

　　活动现场播放了部分入围选手的诵读视频集锦。从《大学》《中庸》到《庄子》《滕王阁序》，从《声律启蒙》到《朱子家训》，孩子们以清澈而有力的声音，为古老文字注入了新的生命力。有的选手年仅四五岁，却能流畅背诵长篇经典；有的青少年在诵读中融入个人理解与真挚情感，令人深受感动。

　　来自太湖大学堂的七岁半小朋友叶亦欣在获奖感言中说道：“我4岁就开始读《论语》，现在读了《孟子》《老子》《庄子》……”语气稚嫩却字字清晰，体现了家庭与学校在经典教育方面的长期坚持。

　　12岁的获奖者黄毓容分享道：“一开始觉得古文很难，但坚持读下去之后，理解力提高了，语文成绩也提升了。”她的弟弟妹妹也因诵读经典而在学业上表现优异。

　　诵读并非孩子的专利，本次活动中亦有多位成年人参赛并获奖。复旦大学中文系李线宜博士，长期致力于传统文化诵读的实践与推广，曾荣获第四届“中华经典诵写讲大赛”上海赛区一等奖。“经典陪伴我们度过了许多艰难的时刻。”她还分享了一次跨文化教学中的经历：当她向美国学生讲解“塞翁失马”时，学生们立刻联想到英语谚语“Every cloud has a silver lining”。那一刻，她深切体会到，文化虽各有差异，却也存在着相通互鉴的可能。

　　据悉，本次活动通过声音、影像、互动与颁奖等多元形式，将“读经典”这一行为，从私人书斋与课堂场域，延伸至现代媒介化、公众化的广阔场景之中，令“诵读”重新成为一种可见、可听、可感、可传的文化实践。(完)

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编辑：李秋莹