中新网上海新闻12月17日电(谢梦圆)近日，由香港理工大学工商管理学院、中欧国际工商学院和韦仕敦大学毅伟商学院共同主办的“2025国际案例教学与研究论坛”在中欧国际工商学院上海校区启幕。

　　在当今快速变化的商业环境中，案例教学法始终是连接理论与实践、深化管理洞察、培养未来领导者反思能力的关键途径。为促进全球商学教育在案例教学与研究领域的深度对话与协作，本届论坛以“连接理论与实践的桥梁”为核心使命，联合三家顶尖商学院的教学创新力、全球影响力与案例出版实力，汇聚全球案例教学、研究与开发领域的优秀学者与教育者，共同探讨在快速变化的商业环境下，案例教学法的价值创新与未来路径。论坛首次系统覆盖“教学演示-案例开发-质性研究”，为参与者提供从课堂实操到学术研究的完整视角，助力案例教育生态的持续发展与融合创新。

　　本次论坛吸引了来自全国近200所MBA培养院校的300多位领导和案例教学相关教师齐聚中欧，围绕案例教学与研究相关议题同嘉宾展开精彩交流。为期3天的论坛将重点围绕“坚持以案例教学法为理论与实践的桥梁”、“将生成式人工智能等新兴技术融入案例教学与开发”以及“致力于构建真正开放的全球对话平台”三大核心主题展开讨论，并在此基础上推出多项创新举措，进一步推动案例教育的前沿探索与实践创新。

　　开幕式由陈世敏主持。陈世敏表示，本次论坛是一场“全球对话”，既链接中国与世界的多元视角，又构建致力于高质量管理教育的学术共同体。

　　中欧国际工商学院院长、管理学教授、横店集团管理学教席教授汪泓指出，身处充满易变性、不确定性、复杂性和模糊性的“乌卡时代”，商学院教育必须回归本质，以案例教学弥合知行鸿沟，培养能够应对复杂变革的未来商业领袖。

　　她强调，案例教学不仅是知识的传递，更是思维的锤炼与决策能力的实战演兵场。面向未来，汪泓提出案例教学演进的三个关键方向：一是拥抱技术，推动案例向多媒体、模拟仿真的“活案例”形态演进；二是强化ESG与可持续发展主题的价值引领；三是坚持开放融合，构建全球案例研究共同体，共同开发跨文化、跨学科的复杂管理案例。她呼吁现场嘉宾共同携手，以高质量的案例教学与研究，为培养能够应对全球挑战、推动社会进步的商业领袖，贡献智慧和力量。

　　韦仕敦大学毅伟商学院院长Julian Birkinshaw指出，尽管生成式AI对商科教育带来多重威胁，但也恰恰凸显了案例教学法的不可替代性。案例教学所构建的“结构化社交学习”环境能有效锤炼学生的判断力、批判思维与复杂决策能力。面对技术冲击，他提出应主动将AI赋能于案例教学全流程。

　　中欧国际工商学院院长(欧方)杜道明(Dominique V. Turpin)强调，在信息高度透明的时代以及生成式人工智能等新技术带来的挑战，保护案例的“鲜活性”与“讨论空间” 比以往更为重要。他指出可通过技术实现案例内容动态更新的可能性，以应对信息快速迭代的行业需求。

　　在下午的论坛中，韦仕敦大学毅伟商学院教授Paul Beamish围绕“撰写具有实用价值的案例”这个困扰许多案例开发者的难题发表主旨演讲，深入剖析案例写作的实用性与传播策略。作为全球最多产的案例作者之一，Paul Beamish针对案例写作，提出七大值得深入挖掘的领域：AI对商科课程的影响、与个人研究结合的案例、领导力案例、毅伟出版社征稿议题、行业与技术札记、罕见事件案例、以及填补国家与行业空白的案例。

　　Paul Beamish强调，在AI工具降低写作与翻译门槛的今天，案例作者更应聚焦于创造具有真实教学影响力、能够反映多元商业实践的内容，尤其是为被忽视的地区与议题注入叙事，这才是案例教学保持生命力的关键。(完)

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编辑：李秋莹