中新网上海新闻1月28日电（许婧）当AI创新浪潮重塑世界规则，中学课堂如何同步升级？1月27日，一场为期四天、名为“零延迟时代(The Age of Zero Latency)”的AI实训冬令营在上海大学附属中学(简称“上大附中”)落幕，用一场鲜活的教育实验给出了答案。此次冬令营由上海大学基础教育处牵头，上海大学管理学院刘寅斌教授团队领衔，汇聚大学、中学、企业三方力量，以“大中企”深度融合模式，重构课堂形态与教学逻辑。

 

 

　　与传统科普讲座不同，这场冬令营彻底打破常规：教材被顶尖工业级AI工具取代，作业换成真实商业命题，师生关系因技术平权实现重塑。“我们拒绝过家家式的教学软件，给孩子装备的是中国最顶尖的工业级AI产品。”刘寅斌教授团队构建的全栈式AI实战课程体系，让00后、10后学员们的创造力得到充分释放。

　　首日课程聚焦认知重塑与提示词工程，DeepSeek、Kimi、豆包等国产大模型直接走入课堂，学生们并非学习基础操作，而是直面春秋航空品牌传播的真实命题。高一(2)班崔同学等人利用AI重构“马”主题创意视频脚本，展现出超越年龄的商业洞察力。次日的氛围式编程课程更上演“三小时奇迹”，上海大学大四学生、AI创业者谭淞演示如何用自然语言让AI写代码，无任何编程基础的高一(6)班吴同学，仅用3小时就开发出包含六款游戏的“智能游戏盒”，一名初中旁听生更在半小时内搭建出可运行的“捉虫游戏”，生动诠释了技术平权的力量。

　　后续课程中，人机协作的跨界创新持续涌现。AI辅助文学创作单元里，学生们探讨“纽约时报畅销书”级别文本的创作方法，上海大学美术学院油画系大一旁听生姜瑜借助AI生成脚本与美术素材，打造出独具特色的视觉小说，彰显艺术生在算法时代的独特价值。结营当日的路演与产品发布环节，没有试卷考核，只有实打实的创新成果：戚同学针对高中生痛点，用AI代码编辑器开发智能错题本，破解手写体识别不准、整理耗时的难题；上大附中校长刘华霞以学员身份参与其中，亲手搭建校长日程管理系统，用行动践行新型师生关系。

　　这场教育实验不仅是课程创新，更是一次体制机制的破冰。上海大学基础教育处处长陈然将其定义为钱伟长教育思想的当代实践，“我们着力拆除学校与社会、教学与科研、教与学、大学与中学的‘四堵墙’，通过‘大中企’贯通渠道，把大学科研势能、企业实战动能精准输送给基础教育。”刘华霞校长则表示，在AI面前，师生都是平等的探索者，唯有打破大中衔接形式主义，让学生在真实场景中锤炼本领，才能培育适应时代的人才。

　　技术狂奔之下，价值引领始终是核心底色。教育部课程思政教学研究示范中心(上海大学)负责人、上海大学马克思主义学院顾晓英教授全程指导，强调AI教育既要教“术”，更要传“道”，“人的主体性、审美判断力和伦理坚守，才是AI时代最核心的竞争力。”

　　著名广告创意人蔡萌作为特邀观察员，在结营仪式上感慨，AI时代放大了人与人的差距，过去侧重培养“找标准答案的做题家”，如今这群孩子证明，提出好问题比解决问题更重要。高一(2)班侯同学的感言道出了学员们的成长，“最大的收获不是学会了软件，而是不再畏惧AI，因为我知道自己才是掌控者。”

　　据刘寅斌教授介绍，此次冬令营只是起点。下学期，这套AI实战课程将正式在上大附中落地，设置5个为期3周的实战项目，届时更多互联网营销、新媒体运营等领域的行业专家将走进课堂。这场“零延迟”的教育预演，正将拔尖创新人才培养的宏大命题，转化为一个个具体的代码与产品，为AI时代“大中企”协同育人的上海方案探索新路径。（完）

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编辑：李秋莹