中新网上海新闻10月13日电 (记者 许婧)由教育部国际合作与交流司、教育部教师工作司、上海市教育委员会指导，联合国教科文组织教师教育中心、上海师范大学主办的“2025年中非STEM教育教师培训合作计划”13日在上海启动。来自坦桑尼亚、加纳、南非、肯尼亚、埃塞俄比亚、乌干达、卢旺达、赞比亚、尼日利亚、马拉维、科特迪瓦等国的50余位STEM领域的非洲国家教育官员、教师教育者、专家学者及中小学教师齐聚上海参加了该计划开幕式。

　　据了解，“中非STEM教育教师培训合作计划”将自2025年起连续三年举办研修班，服务非洲国家基础教育尤其是STEM教育改革发展，以助力非洲国家实现现代化。本次项目主题为“中学STEM教师专业发展”，将重点探讨中学STEM学科的教学方法、创新教学资源的利用及学生自主学习能力的培养，帮助教师提升教学效果，激发学生的学习兴趣和创新能力。

　　本次研修班将持续至10月22日，通过专家讲授、实地深入中小学、进科技馆参观、同上一堂课、与中国中小学教师共同集体教研等丰富多元的形式让非洲教育工作者扎实了解中国中小学开展STEM教育的模式、经验与案例，为中国教育经验在非洲传播及中非教师教育合作打下坚实基础。

　　当天，联合国教科文组织教师教育中心副主任胡国勇表示，本次活动凝聚了中非携手发展STEM教育的广泛共识，为后续深度研修与交流合作奠定了坚实基础。

　　教育部国际合作与交流司副司长赵磊表示，本次研修班是落实中非合作论坛成果的关键举措，期待通过深度交流共享中国STEM教育经验，携手非洲同仁共育创新人才，为中非教育合作注入新动力。教育部教师工作司副司长黄小华指出，本次研修班是落实中非合作论坛成果、发挥全球教师发展学院平台优势的关键行动。中方将以此为新起点，通过联合培训、资源共建等务实举措，携手非洲同仁共筑STEM教师发展新高地，为全球教育变革贡献力量。

　　南非基础教育部数学、科学与技术司司长Abram Seliki Tlhabane称，此次计划将助力非洲STEM教师能力建设，通过知识共享与经验交流，共同培养推动非洲可持续发展的创新人才。

　　坦桑尼亚桑给巴尔教育部中学教育司司长Asya Iddi Issa说，她期待坦中双方聚焦教师发展与课程创新，共同培育桑给巴尔未来的创新人才，携手描绘教育赋能可持续发展的新图景。加纳教育部教育服务局副局长(分管质量与普及)Munawaru Issahaque强调，加纳计划到2030年将STEM教师培训规模扩大至3万人，并呼吁通过南南合作弥合教师能力差距，共育非洲未来创新人才。

　　上海市教委副主任叶霖霖说，上海将全力落实“种子教师”计划，通过建立中非STEM教师联合发展平台、共享数字化课程资源等务实举措，构建长效交流机制，与非洲同仁共同推动STEM教育高质量发展，为中非友谊注入新活力。

　　上海师范大学党委书记林在勇指出，本次研修班是落实中非合作论坛峰会成果的重要举措，旨在分享中国在STEM教育与数字化转型方面的可复制、可推广的“中国方案”。 他希望学员能成为推动中非STEM教育合作的使者。联合国教科文组织教师教育中心主任张民选期待以本次研修班为纽带，共享优质教师教育资源，为培育卓越教师、推动STEM教育发展贡献智慧与力量。（完）

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编辑：王丹沁