中新网上海新闻8月10日电(许婧)在职深造档期冲突、所学知识与岗位脱节、学历提升与能力进阶难以兼顾，是众多职场学习者的普遍痛点。近日，上海理工大学举办继续教育综合改革实践创新研讨会，汇聚高校学者、行业专家、企业负责人及校外教学点代表，聚焦在职教育育人难点与行业人才需求，全方位优化高等学历继续教育育人体系，通过多项革新举措，搭建职场人高效成长通道。

　　针对在职学习者“工作求学难兼顾、理论实践相割裂、成长评价单一”等核心问题，上海理工大学立足校内全日制教育成熟资源与产教融合优势，对继续教育模式进行系统性升级，推出学制、课程、育人、评价四大维度改革，精准适配新时代职场人才培养需求。

　　在学习模式上，学校推行弹性灵活学制，有效破解工学两难困境。本次改革借鉴校内全日制弹性培养经验，全面推行线上线下混合式教学，适配职场人作息节奏。学习者可利用晚间、课余时段完成学业进修，无需为学习妥协本职工作，让系统化学习常态化融入职场生活，彻底解决加班、工作变动导致的学习中断问题。

　　课程体系方面，学校打通校内优质产教资源壁垒，实现教学内容与产业岗位精准对接。依托各专业学院、卓越工程师学院的教研与实践资源，学校紧扣先进制造业产业发展趋势和企业真实岗位需求，重构继续教育课程体系。将企业真实项目、一线行业实操案例、实景实践任务融入日常教学，把全日制成熟的产教协同育人模式延伸至在职教育领域，缩短课堂理论与产业实操的差距，杜绝“学用脱节”问题。

　　同时，学校构建学历与能力双向赋能的育人模式，拓宽职场人成长赛道。打破继续教育“唯学历”的单一培养局限，依托学历教育与非学历培训融通改革布局，搭建学历提升与行业技能研修互通桥梁。学员在获取学历、夯实专业基础的同时，可同步参与行业专项培训、技能研修及特色实践项目，全方位提升职业竞争力，适配岗位晋升、职业转型、技术迭代等多元化职业发展需求。

 

 

　　此外，学校革新考核评价机制，建立多元化过程性评价体系。摒弃传统单一的期末应试考核模式，对标校内综合育人评价标准，将课堂参与、实践项目完成度、企业实操成果、课题攻坚表现等纳入综合评定体系。全方位记录学习者的成长过程，认可每一次持续投入与实践积累，构建更科学、更贴合职场人才成长规律的评价体系。

　　据悉，此次上海理工大学继续教育综合改革，立足在职教育的差异化、实用性、成长性核心需求，依托高校优质教研资源联动行业企业力量，实现了继续教育从“学历补给”向“能力提质”的深度转型。未来，学校将持续深化产教融合育人模式，持续优化在职人才培养体系，为职场奋斗者提供高质量、可持续的成长支撑，助力新时代职业人才高质量发展。(完)

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编辑：李秋莹