中新网上海新闻9月5日电（记者 许婧）9月3日至4日，“新征程、新使命——‘十五五’开局之年的区域国别学”学术研讨会暨青年学者论坛在同济大学举行，全国60余位专家学者齐聚上海，聚焦学科自主知识体系建设、数智转型、人才培育、服务国家战略等核心议题，为这一新兴交叉学科的高质量发展集智献策。

　　本次会议也是同济大学迎来首届20多名区域国别学硕博研究生的崭新起点。同济大学副校长许学军在致辞中表示，2022年设立的区域国别学一级交叉学科，是服务国家对外开放大局的重要学术支撑。依托德国研究中心、中国对外话语体系研究中心两大国家级平台，学校于2025年成功获批区域国别学硕博学位授权点。

　　深耕学科建设多年，同济大学形成了“会语言、融科技、通战略”的特色人才培养路径，依托《德国研究》《德文月刊(中德文)》持续输出优质学术成果。许学军称，未来学校将持续优化学科建设机制、加强跨院系协同联动、筑牢海外研究平台，培育青年学术骨干队伍，稳步推动区域国别学学科建设走深走实。

　　在主旨发言环节，多位专家结合当下学科发展现状，直面痛点、提出新思路，为新时代区域国别学建设精准把脉。

　　上海国际问题研究院学术咨询委员会主任杨洁勉谈及学科创新时表示，数字化浪潮下，区域国别学发展不仅应当主动拥抱人工智能技术，更要跳出长期以来的西方中心主义研究框架。要深度挖掘中华五千年文明积淀的宝贵资源，对传统学术概念进行现代化、时代化革新，打造属于中国的标识性学科概念体系。他强调，学科发展要打通政治话语与学术话语、适配内外不同传播场景，实现学科研究从经验归纳向原创理论建构的跨越。

　　“区域国别学的发展重心，已经从确立学科身份，转向从‘解释问题’到‘解决问题’。”教育部高校国别和区域研究工作秘书处主任罗林指出，作为一门“边建、边学、边用”的应用型交叉学科，区域国别学既要夯实语言功底、一手文献整理、海外田野调查等基础能力，也要搭建起“战略需求—知识生产—实践应用”的完整闭环。他建议革新现有学术评价体系，将政策报告、风险研判、特色数据库建设等应用型成果纳入考核，探索更贴合学科属性的在地化人才培养模式。

　　针对学科服务实体经济和企业出海的现实需求，上海社会科学院国际问题研究所原所长王健直言当前研究短板。他表示，当下不少区域国别研究存在研究颗粒度粗、落地实用性不足等问题，难以精准适配企业海外发展需求。他提出，学科研究要树立市场化导向，推进文理、文工交叉融合，联动政府、学界、企业、专业机构四方协同攻关，引入行业导师参与人才培养，重点关注海外宗教、民俗文化等本土因素，为中国企业海外经贸项目保驾护航。

　　天津大学王战教授则秉持务实治学理念表示，目前区域国别学尚未形成成熟的理论体系，无需急于搭建宏大理论框架。学界应立足辩证唯物主义实践方法，紧扣现实问题开展实地调研，在持续实践积累中提炼可落地、可验证的理论成果，兼顾智库咨政和学科建设两大核心使命，坚持务实治学、开放借鉴。

　　山东大学刘昌明教授梳理学科发展现状时分析，国内区域国别学仍存在二级学科设置不规范、本硕博贯通培养体系不完善、海外田野调研壁垒较多等问题，整体正处于从规模扩张向规范化、高质量发展转型的关键期，亟需高校完善体制机制、加大资源保障力度。

　　人才培养是本次研讨的核心议题之一。中山大学陈杰教授提出，区域国别学人才培养并非单一的论文导向，而是“为学、为事、为人”三位一体的全人教育。他寄语青年研究者要具备“冷、温、热”三重特质：能坐冷板凳深耕学术、怀温和之心共情多元文明、持热忱担当投身实践。他表示，作为政商学融通的超学科，区域国别学人文属性鲜明，拥有人工智能无法替代的核心价值，核心目标是培育服务国家战略的高端战略型社科人才。

　　围绕数智赋能学科升级，同济大学外国语学院党委书记、德国研究中心主任郑春荣教授提出破局思路。他认为可通过知识图谱、能力图谱破解当前学科碎片化难题，搭建涵盖语言、区域国别、专业实践的多维培养模块，依托“凹凸型人才能力模型”兼顾学生内隐素养与外显能力提升，让数字化、智能化贯穿本研贯通培养、教学评价全过程，助力新兴交叉学科高位发展。

　　本次会议同步开设青年学者论坛，依托同济大学德国研究中心平台，汇聚全国青年学术力量，邀请资深专家一对一点评指导，聚焦青年学术成长、论文打磨与视野拓宽，为区域国别学领域培育优质后备人才。(完)

注：请在转载文章内容时务必注明出处!   

编辑：李秋莹