中新网上海新闻9月12日电(记者 郑莹莹)由上海自然博物馆(上海科技馆分馆)与上海交通大学联合主办的青少年创新人才联合培养项目成果展示活动12日在上海举行。

　　项目通过汇聚高校科研资源与博物馆教育优势，探索连接基础教育与高等教育、衔接科学兴趣与创新志趣的协同育人新路径。

　　上海科技馆馆长倪闽景以“做中学”为切入点，表示科学教育不止于知识传递，更要让青少年在解决真实问题中亲历探究。本项目把课堂延伸至大学实验室，让中学生在科学家指导下经历发现问题、开展研究、分析论证和成果表达，打通从“看见科学”到“动手做科学”、再到“理解科学”的学习路径。

　　上海交通大学副校长蒋兴浩表示，作为高水平研究型大学，上海交通大学积极发挥人才、学科和科研平台优势，推动优质科研资源向基础教育开放。未来，学校将继续与上海科技馆深化合作，探索高等教育与基础教育衔接的培养路径，助力青少年从兴趣激发走向志趣养成。

　　成果展示环节中，六个课题组学员们以个人报告或团队汇报的形式依次登台，向专家评委展示研究成果。学员们综合运用野外调查、实验检测、数据分析和模型构建等方法开展研究，并通过翔实的记录、清晰的图表和有据的阐释，呈现研究过程与阶段性结论，展现出严谨求实的科学态度和良好的团队协作能力。

　　六大研究方向紧扣人与自然和谐共生的现实命题：关注社区微生境对城市生物多样性的作用、探索鱼菜共生系统智能化灌溉技术、评估城市森林固碳潜力、检测饮用水中新兴污染物并评估健康风险、研究水稻耐穗发芽相关基因、分析家庭环境与年龄对人体肠道菌群的影响。一个个真实问题在实验室、社区和城市生态空间中得到追踪求证，也让抽象知识转化为可观察、可分析的研究实践。

　　“实习研究员”黄玥嘉表示，通过参与研究，她变得更好学、更能吃苦。“活动中，老师会讲到很多专业名词，我并不是很理解，就会自己去钻研，想要把问题搞明白。另外，因为我们这次做的研究需要采集粪便，锻炼了我的吃苦能力。”

　　作为全国科普月系列活动之一，本次活动既是项目成果的检验场，也是科学家与青少年交流的课堂。

　　依托上海自然博物馆的公众教育场景，这批“实习研究员”将于10月参加面向公众的科学集市等活动，在真实传播实践中完成从“科学探究者”到“科学传播者”的角色转变。(完)

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编辑：李秋莹