中新网上海新闻9月14日电(郑莹莹)为深入贯彻落实市委、市政府关于高等教育 “重服务、强贡献” 的部署要求，上海理工大学2026年产教融合推进大会13日举行，来自政府部门、行业协会、企业、科研院所及学校的多方代表齐聚，共商产教融合新路径，共谋协同育人新未来。

　　上海市教卫工作党委副书记、市教委主任朱新远在讲话中肯定上海理工大学教育综合改革取得的阶段性成果。他表示，上海正加快建设 “五个中心”，构建现代化产业体系，高校办学逻辑需要从校内 “自循环” 转向对接产业需求的 “外循环”。深化产教融合，核心是打破校企边界，促进人才、知识、技术等创新要素双向流动。他期待上海理工大学在人工智能赋能教育、面向产业的 “有用科研”、区校企协同创新等方向持续探索，将百年工程教育积淀转化为服务产业的新动能，在上海现代化产业体系建设中展现更大担当。

　　上海理工大学党委书记王凌宇主持大会。他说，学校坚持 “为科服务、为产育人”，持续推进科教融汇与产教融合，提升人才培养、科技创新和产业发展的契合度。本次大会恰逢学校建校 120 周年，既是改革成果的集中展示，也是凝聚产业力量、深化协同合作的重要契机，学校将在改革中持续探索，在服务产业中检验办学成效，推动产教融合落地见效。

　　校长赵震作题为《“重服务、强贡献” 综合改革的上理篇章》的主题报告，系统介绍学校依托产教融合推进综合改革的实践。学校设立产教融合推进办公室，围绕六大重点领域组建学部，建立问需问计机制，形成需求、问题、建议 “三张清单”；通过聘任产业教授、选派教师担任科技副总、推行双导师制，打通校企人才双向通道。同时改革教师评价体系，将产业服务贡献、成果转化实绩纳入评价，以贡献配置资源、以实绩激励科研教学。

　　上海市智能制造产业协会会长徐洪海作主题报告。他提出，智能制造快速迭代背景下，兼具专业功底与 AI 能力的复合型人才缺口显著，产教融合要推动教育链、人才链、产业链、创新链协同联动，共建人才培养体系、技术平台与产业场景。上海理工大学深耕工程教育，产业服务底色鲜明，期待校企持续携手，培育适配制造业升级的高水平人才。

　　大会集中发布三项人才培养改革成果。学校党委副书记、副校长刘德强现场演示人才培养AI智能体 “尚小理”。该智能体聚焦 “产教时差” 痛点，整合企业招聘、产业需求与学生成长数据，可完成产业需求研判、人才画像、培养方案优化、就业匹配等功能，支撑学生成长、课堂教学与院系改革。副校长岳海洋汇报暑期行业产业大调研成果，今年暑期学校走访 176 家企业、政府部门与行业协会，收集 473 份需求、问题与建议清单，调研发现市场急需兼具专业能力、数字化与 AI 素养的复合型人才，学校将据此出台《上海理工大学产教融合行动指南》。副校长张华介绍新版人才培养方案，推动人才培养模式从 “学校有什么教什么” 转向 “产业需要什么培养什么”，通过专业动态调整、课程重构、强化实践教学与学分改革，提升学生工程实践与自主学习能力。

　　现场举行多场集中签约与聘任仪式。学校搭建医疗器械、光电仪器、能源动力、数控机床、工业智能、系统管理六大领域产教共同体；开展产业教授聘任、专项班与出海班合作、重大校企项目签约。目前学校已聘任 20 余位产业教授，建成 56 个本研专项班，合作单位超 60 家，覆盖行业龙头、科研院所与医疗机构。

　　下午，大会开设多个专题分会场，围绕六大领域产教共同体建设、产业教授队伍建设、青年人才创新教育等议题交流研讨，各学部结合产业需求探讨育人新模式。本次大会共有 160 余家企业、行业协会及科研院所参与。会前，朱新远一行参观学校新校史馆、科技成果展、创新创业展，对学校相关工作予以肯定。

　　上海理工大学方面表示，学校将持续践行 “为科服务、为产育人” 理念，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，为上海 “五个中心” 建设持续贡献高校力量。(完)

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编辑：王丹沁